AULA MAGNA

I.S.F.O.A. Unitelematica Internazionale Svizzera , apolitica ed aconfessionale,  dotata , a seguito di Processo di Revisione , della Certificazione di Qualità ISO 9001 : 2015 per l’ Area Progettazione Organizzazione ed Erogazione di Corsi di Laurea in Modalità Telematica , gode di autonomia didattica , organizzativa , amministrativa e disciplinare in conformità alle Leggi ed ai Regolamenti Generali e Speciali sull’Ordinamento Universitario Internazionale e nei limiti del proprio Statuto ed Assetto Accademico .

I.S.F.O.A.  è una Persona Giuridica Legalmente Costituita ed Autorizzata ai sensi del Codice Civile Svizzero ed in conformità alla Costituzione Federale Svizzera , alle Leggi Cantonali , alla Legge sull ‘ Educazione e sul Diritto Scolastico del Cantone Zugo , alla Legge Federale sulla Promozione e sul Coordinamento del Settore Universitario Svizzero .

I.S.F.O.A. Istituzione Accademica Privata  di Qualità Certificata , appartenente ufficialmente al Settore Universitario Svizzero , svolge attività di Ricerca Scientifica , di Insegnamento e di Formazione a livello Internazionale e Terziario mediante l’utilizzo delle moderne metodologie a distanza con particolare riguardo alle applicazioni di e-learning ( FAD o Distance e-Learning ) , sviluppa percorsi formativi , utilizzando le Tre Lingue Ufficiali della Confederazione Elvetica , Italiano , Francese , Tedesco , unitamente all’ Inglese , che portano al conseguimento di Bachelor Degree ( Lauree Triennali ) , Master Degree ( Lauree Specialistiche ) , Executive Master e  Master of Advanced Studies , oltre che Dottorati di Ricerca – PhD , corrispondenti ai livelli 6 , 7 , e , 8 del Sistema Europeo E.Q.F.European Qualification Framework ( Raccomandazione del Parlamento e del Consiglio Europeo del 23 Aprile 2008) .

I.S.F.O.A.  conferisce legalmente Titoli Accademici conformi , in quanto rilasciati da un istituto di istruzione superiore secondo la legislazione nazionale ,  validi ai fini del riconoscimento nell’ambito del processo di Bologna (Direttive di Bologna) del 4 Dicembre 2003 , secondo la Convenzione di Lisbona del 1997 del Consiglio d’Europa , ratificata dalla Svizzera il 1 Febbraio 1999 e dall’Italia con la Legge n.148 del 11 Luglio 2002 ed in ottemperanza all’ articolo 54 della Direttiva Comunitaria 2005/36/CE del 7 Settembre 2005 relativa al riconoscimento delle qualifiche professionali .

I.S.F.O.A. adotta il dispositivo procedurale normativo V.A.E. ( Validazione del Sapere Acquisito con l’ Esperienza ) che permette ad Imprenditori , Dirigenti , Funzionari , Professionisti , Giornalisti , Amministratori ,  in possesso di una documentata esperienza professionale di poter completare e sviluppare il proprio vissuto personale conseguendo un prestigioso ed ambito titolo di studio universitario , infatti possono essere riconosciuti crediti formativi universitari utili al conseguimento della laurea , secondo modalità predeterminate , le conoscenze e le abilità  acquisite durante la propria carriera lavorativa  .

I.S.F.O.A.  , inoltre prevede la possibilità di conferire , ad un selezionato , esclusivo e ristretto numero di candidati , la cui idoneità è basata sul personale vissuto professionale ed impegno sociale , un titolo accademico  honoris causa.

I.S.F.O.A. attraverso l’ utilizzo di  tecnologie e piattaforme informatiche  , risulta essere  leader nell’ alta formazione specialistica professionale , finalizzata alla crescita delle imprese , dei professionisti e dei dirigenti presenti in ogni singolo territorio , rappresentando in tal modo una realtà di rilievo nell’apprendimento digitale , grazie al continuo sviluppo di modelli operativi all’avanguardia che rendono l’esperienza formativa coinvolgente ed interattiva.

I.S.F.O.A. consapevole  del fatto che lo sviluppo ed il vantaggio competitivo di una società siano strettamente connessi alla qualità della preparazione del capitale umano , risulta essere un importante e fondamentale protagonista istituzionale al fine di poter rispondere concretamente alle esigenze delle imprese nella crescente richiesta di voler colmare il forte divario tra domanda e offerta di competenze professionalizzanti sia tecniche che relazionali ed avviare programmi di qualificazione e di riqualificazione delle risorse umane in un mercato del lavoro in continua evoluzione .